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核心提示：阅读和书写也是一种后天习得的技能，已经有大量的经验证实，阅读障碍者确实能从科学的矫治中获益，从而减轻原有的症状。
如何初步判断孩子是否有阅读障碍
1.阅读吃力，易读错字；
2.阅读后不理解内容；
3.朗读不流畅，跳字、跳行；
4.逃避书写，书写困难，字体不工整，容易写错字；
5.抄写时需要看一笔写一笔，花费时间长；
6.注意力集中时间短；
7.听课效率低，多动；
8.缺乏运动细胞，平衡感不好；
9.握笔姿势不良，系鞋带和使用筷子动作笨拙；
10.人际关系处理不好，内向害羞或者性格急躁；
11.自信心低落，容易放弃；
12.聪明，但是学习成绩不理想。
（12项中符合6项，持续六个月，据研究此类孩子有70%的可能性存在阅读障碍问题。）
家长如何照顾阅读障碍患儿
信心
不少成功人士都有阅读障碍，家长应该对孩子的前景抱有乐观的态度。
发掘及肯定子女的长处，鼓励子女参加有益的课外活动，以增加他们的成就感和自信。
耐心
耐心地引导及鼓励子女。
不单指出子女学习上的错误，同时也指出他们做得好的地方。
子女需要较长的时间巩固学习。
爱心
留意子女在日常生活及学习上是否感到压力。
无须过分保护有阅读障碍的孩子。
切勿将有阅读障碍的子女跟其他孩子作比较。
家长需要注意，有阅读障碍的孩子可能在以下方面感到困难：
1.运算时出现错误；
2.组织能力比较差；
3.时常遗失个人物件；
4.弄不清方向及左右；
5.弄错日期和时间；
6.难以运用合适的字词表达自己的意见，尤其是用书面表达。
（上述建议由香港特别行政区政府教育局特殊教育资源中心提供）
本文来源：东方早报
作者：石毅
责任编辑：
王晓易_NE0011
