体育去功利家校皆有责
但让人担忧的是，一所学校对体育锻炼的重视，很大程度上取决于学校负责人的观念，在很多学校里，“两操”(每天两次课间操)被悄悄地“置换”，其中一次课间操以眼保健操充数。“分数是有形的，学生体质上升是无形的。”刘京海解释说，造成学校负责人不重视体育的原因是，虽然教育部门倡导对学生体育锻炼的重视，但在各种对学校的考核和评价中，文化课考试成绩依然被放在最重要的地位，体育则“无伤大雅”。
学生体质在大城市逐渐受到重视，以上海为例，中小学体育课被挤占现象几乎已经杜绝，特别是中考加入体育考试后，小学、初中对体育日益重视。
上海市体育进中考进入第四个年头，提议体育进中考并参与标准制定的徐阿根表示，从设计之初，中考体育项目就考虑到尽量避免功利化，提供给考生多项选择，让学生通过考试培养对运动的兴趣。“今天考试是为了将来不考。”
但在升学压力更大的地区，体育运动仍然被摆在教育的末端。
上海一位体育教师到中部某城市展示自己的教学创新成果，准备的项目是高二年级女生双杠滚翻教学。这位教师需要寻找当地高二女生配合，组织方请当地一所重点高中找高二女生参加，但校方告诉他们，这个学校体育课双杠项目很多年没有开展过，学生们根本不知道怎样上杠。
徐阿根在很多地区看到，中学生体育课被挤占是非常普遍的情况，到了高三，体育课干脆就被撤消了。
有人曾提出，用体育进高考的方式来促进体育教育，徐阿根对这样的提议表示反对。他认为，全国学生差异大，如果设立统一的考试项目，可以想见的结果是，学生苦练考试项目，只为通过考试，这完全违背了体育教育的初衷。
因此，在升学选拔标准、选拔方式尚未改变的情况下，体育教育的地位，也很难改变。
蹊跷的是，虽然像上海这样的城市对体育教育越来越重视，但从按照全国学生体质监测数据看，上海学生的体质指标却不一定比外地高。刘京海提出，监测数据的真实性让人生疑，他提议应该用标准化、集中式的监测方法来获得真实的数据，不然，基于虚假数据而制定的政策，将无法正确地引导体育教育的未来。
“人们怎么看待运动，与一个国家的经济发展水平，社会文明程度有关系，中国还需要时间。”徐阿根老师说。
培养学生的运动习惯，并不是学校一方可以做到的。大宁国际小学体育教师童仲凯教过一名四年级学生，上学期间体重正常的学生，一个暑假以后，胖了近20斤。童老师说，如果家庭不培养孩子良好的生活习惯，不督促孩子运动锻炼，学校单方面的努力是没有用的。
杨漾等人的另一项研究就发现，学生的运动素质与家庭的影响有着密切关系。在他们的报告中，父母支持参加体育锻炼的学生，运动素质明显高。报告中分析说，中国家长过于呵护溺爱致使孩子远离体育活动，不参加家务劳动，以车代步，家长们往往只抓子女文化素质，轻身体素质，关心子女身体健康，却忽视体育锻炼。
在一些发达国家和地区，运动已经成为生活习惯。《江城》作者美国人何伟，在这部作品里描述了他初到中国时晨跑的有趣经历。1990年代的中国内地小城涪陵，少有外国人常住，尽管小城空气污浊，何伟还是保持了他每日跑步的习惯。刚开始时，何伟跑过涪陵街头，常常被围观——刚刚摆脱体力劳作的大多数中国人，还没有意识到运动的必要性，把跑步当“必需品”的何伟，在当时自然显得有些怪。
亚洲体育强国日本，运动普及远远超过中国。除了隔三差五的各类马拉松比赛，学校里，棒球赛更是普及。在日本，如果不是出于特殊原因，一个男孩如果不会打棒球，会被视为一件非常奇怪的事情。
本文来源：新民周刊
作者：黄祺
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